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送张娅坐上去省城的高铁，覃文斌开着车往回走。
他觉着张娅可能无法去市人大，
李亭妮不大可能赞同，她太需要一两个副市长至少在市政府帮着她了。
而且教工委一把手兼教育局一把手本来就要进市政府党组的。
可他实在不想跟李亭妮有什么瓜葛，这女人很难被当做一个可信的领导对待。
回到教育局，覃文斌本来想再看看几个区县教委教育局送上来的一些材料，年底了，这些区县直部门的许多活动也增强了。
但今年一部分区县教委教育局的领导没法调到市里，教工委教育局刚经历了那么多的事情还不能那么急调整其它的领导。
不料王丽找过来，她是管纪律的，也兼管一部分机关思想教育工作。
今天她过来是要覃文斌写一个自我简述和评价的，这关系到她今年一整年的工作有没有取得更有突破性的进展。
那怎么能没有？
那么大一个英雄模范，谁敢说这不是市教育局培养出来的？
覃文斌知道这些事很难避免，就简短的写了一个履历和自我评价。
没有夸张也没有缩减，从上学到参加工作，再到调到市教育局这两年多的时间里，覃文斌对自己的工作做了一个大概的介绍。
自我评价写得更简单，但更符合王丽的要求。
覃文斌认为自己能在危险的时候先想到救人，这最起码是新时代改造过的传统文化对他的影响。
这其中就有家庭教育和父母的言传身教的功劳。
最重要的是，自从入党之后以党员的党性要求自己，覃文斌认为这是他能舍己救人的精神动力。
这是王丽最想要的，概述事实、提高格局，不管是真是假，白纸黑字写在那就是真的。
而且事情也是做不了假的。
刚给王丽送过去，毛燕芸又来要求他再写一份。
“不但要事实清楚，用词得当，也不能和另外一份一样。”毛燕芸说。
覃文斌就换了一个说法把自己的自我认知写了一遍，但对评价是不能有过多修改的。
毛燕芸很生气，你写的跟写给王丽的差不多，这有什么用？
“我总不能当一个两面三刀的人吧？在别的方面写了组织的培养，在这我就不写组织对我的关心了？”覃文斌不悦。
毛燕芸道：“没让你不写这个，你换一个说法不行吗？”
不行。
“该表达清楚的东西不允许含糊其辞，我不想给我惹麻烦。”覃文斌拒绝。
毛燕芸就觉着覃文斌在跟她作对。
不就是简单的材料吗，你换个花样写谁闲的没事给你找茬？
这人太小肚鸡肠了，这点事都不好好办。
她嘀嘀咕咕的，覃文斌就当没听见，这些关系到原则的严肃性的总结必须保证前后如一没有矛盾。
文字这东西你想着卖弄，一不小心就被别人陷害了。
政治性的一些描述，就用最平实的语言来描述就行，换个说法，很多时候意思就不一样了。
这对干部可是大问题。
毛燕芸不懂这些，她只想着自己方便，这完全可以不用理她。
结果毛燕芸越想越生气，就准备自己写一份当覃文斌写的。
这可把她难住了，一直写到中午下班，大家都下班了她还没出门。
覃文斌过去一看顿时无语。
你不想混了？
“删了吧，要不然交上去有人要给你找事，非给你定一个冒充英雄模范的罪名。”覃文斌批评，“多大的人了怎么这么幼稚。”
“我不管，反正不想跟别的科室写的材料一样。”毛燕芸发脾气。
“那你随便，我反正不会承认这是我写的，组织上要问起来，我就说你害我。”覃文斌不搭理直接走人。
毛燕芸搞不明白，就这么点自我描述材料这能出什么事？
她就跑去找李亭妮询问。
李亭妮很吃惊，你都工作多少年了不会连这点严肃性都不了解啊。
“这是要为一言一行负责的自我评述，你给人家打算写什么？搞不好这要调查起来我们都得被处分，这是拿政治的严肃性开玩笑呢你。”李亭妮惊怒。
“能有多大点事儿？还是我们教育局内部的流程，为的就是今年把这个英雄模范给选为两会代表。”毛燕芸不以为然。
李亭妮警告她说：“你要是觉着无所谓，那你尽快调回去当你的官太太去，你这是对人家最大的不负责任，难怪这个人对我们敬而远之。”
“没那么严重吧？”毛燕芸狐疑。
在她看来就跟玩一样的行为，这能牵涉到什么政治？
李亭妮懒得搭理她，当了那么多年办公室副主任连一点政治的严肃性都没感受到，你要想吃亏那你自己去，少连累别人。
毛燕芸下午上班就有点精神萎靡
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