课堂小实验 (第3/3页)

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人也想去，但他们还得去上课，钱志国没课，但他却道“我留守办公室，办公室不能没人。”其实他是不想去，一个初中毕业的女老师的课有啥看头，有那时间还不如在办公室迷瞪会儿呢。

楚沐珍自然不会强求，等上课铃声敲响，她就拿着实验所用的器材，带着柳青花和王超美去了三年级三班。

这个年代家家户户孩子都多，虽大环境原因不大重视教育，但大多数孩子几乎都要上小学的，毕竞就算接班进厂也得识字不是。文明街小学不是重点，但学生也不算少，一个年级四个班，每个班至少四十个学生。

“看我的纸飞机，飞得最高。”

“我的打宝肯定能赢你。”

还没进教室呢，就听到教室里沸反盈天，四十个孩子的吵闹声，能把教室的房顶给掀了，楚沐珍非但不恼，反而嘴角上扬，有孩子的地方，永远充满了活力。

不过到了教室门口，她脚步顿了顿，调整了下面部表情，她把脸一绷，让自己变得严肃起来，这才抬脚走进了教室。“老师来了！”

不知是哪个学生喊了句，教室里如同按下了暂停键，瞬间安静了下来。十来岁的孩子正是调皮捣蛋的时候，但作为学生，对于老师有种天然的畏惧，更甭提一下子来了三个老师，班里最调皮捣蛋的学生也安生了。楚沐珍松了口气，不用她费劲巴拉地去维持秩序了，她深吸一口气，抬脚走上讲台，而柳青花和王超美则搬了一个板凳去了教室的最后面。“起立！”

班长看到楚沐珍走上讲台站好后，大喊了一声。班里的学生立刻齐刷刷地站了起来，大声道“老师好！”“同学们好！”

楚沐珍回了句。

等学生坐下后，她才大声地做自我介绍，“我自我介绍下，我叫楚沐珍，从今天起负责教你们自然常识课……”

她做了自我介绍后，便让班长给了她一份班级名单，然后让学生们挨个站起来做自我介绍。

师生互相认识的过程费了五分钟时间，接下来她就开始了教学内容，她高声道:“自然常识课是一门非常有趣，也非常实用的课程，它虽是副科，但学好了，以后的用处大得很。”

“老师，用处很大，怎么个大法啊？”

坐在教室中间的一个黑瘦黑瘦的小男孩儿大声问道。有了带头的，学生就开始起哄了，“老师，都有啥用处啊？”楚沐珍拿起黑板擦，在讲台上使劲儿一拍，道“那好，今天我就给你们做个小实验，让你们看看用处有多大。”

她拿出一张纸举起来，正反面来回翻，让学生们看过后，问:“看清楚了，这纸是空白的，我要在上面写字。”

她拿起一棉签，蘸了淀粉糊在上面写了“自然常识课”五个字，然后吹干，拿着纸张走下讲台，走近学生给他们看，并且大声问“你们可看到纸上的字了？“老师，我知道纸上为啥不显字。”

还是那个黑瘦的男孩儿，他举着手，满眼满脸全是激动。楚沐珍笑着道:“那你说说为啥不显字。”“电影里演了，地下党都是这样的，用药水写字，然后再用药水一抹，字就显出来了。”

男孩儿抬着小下巴，兴奋地说道。

“啪啪！”

楚沐珍拍了拍手，夸赞道“说的很棒！”

她回到讲台，用棉签蘸了碘水，纸上的五个字便显了出来，她拿起纸举起来，学生们一看，教室里顿时"哇"声一片。他们第一次在现实里看到电影里的环节呢，楚沐珍见学生被吸引住了，便点了点那个男孩儿的名字，“张佳豪，你可知道老师刚才写字的药水，以及刚才让字显出来的药水是啥？”

张佳豪老师摇头，“不知道。”

“用来写字的药水是淀粉糊，让字显出来的药水是碘水。”楚沐珍说了答案后，又大声问:“同学们，你们觉得这个实验有没有用？”“有用！”

学生们扯着嗓子大喊。

趁着学生们热情被调动起来，楚沐珍趁机讲解固体、液体和气体的概念，“固体在外力作用下，不易改变形状和体积，比较稳定，比如木头，石头等这些都是固体。

液体没有固定形状，会随容器形状变化，比如我们喝的水，还有刚才老师用的药水等，气体没有固定的形状和体积，会充满整个容器，比如我们呼吸的空气……”

她刚介绍了这些概念，就有学生举手提问“老师，这些有什么用呢？”“这个明天的自然常识课，老师会再做个实验来演示。”闻言，刚刚见识了电影桥段的学生们，立刻对明天的课期待起来，楚老师又给给他们什么惊喜呢?

楚沐珍勾唇，明天的大课才是她精心准备的课呢。