第八百一十一章 想念好经 (第2/2页)
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但教育虽然说得是百年大计教育为本，但那是放眼整个全民素质而言，单纯学校的话不一定非要从娃娃抓起，比如说我们可以从高校开始。 </br></br> 皖省有个科技大，这是全国都排的上号的学校。现在教育的最大难点在于学有所用，空有高学历，却没有和学历相匹配的成品转换，这是教育的一种失败。 </br></br> 而这种失败会随着全国大学生开始扩张越来越明显。而我们要做的就是抓住这个成品转化的关键点。” </br></br> “那怎么转化呢？”周雅开口问道。 </br></br> “很简单，让学生赚钱。”杨东旭开口说道。 </br></br> 这个办法的确是简单粗暴，但绝对有效，而且感受十分直接。比如说东旭科技和中科大计算机戏合作进行软件研发。 </br></br> 让在校的学生参与进来，让他们学习的知识的时候有更多的实践机会。甚至更直接一点，东旭科技放开一些小成本的软件开发，直接向科技大学学生下单。 </br></br> 说出对软件的要求让这些学生自己开发，然后东旭科技直接拿成品转化成利润。如此上大一开始就一边学习异变有工作，甚至大二大三就有了自己做出的产品，获利几十上百万。 </br></br> 毕业之后有之前做软件打磨出来的团队，直接开始成立公司。不说让所有学生都成功，只要在两三年之内，能有几个资本过百万的小公司成立运营起来。那这就是非常不错的明信片。 </br></br> 总之就是东旭科技给科技大兜底，把大学生孵化基地这件事情真正做起来，而不是仅仅只是一个摆设。那成功的案例再做一下宣传，这名气瞬间就起来了。 </br></br> 然后就像北大清华那样，大学名气有了，给弄伤配套的高中，高中有了再弄配套的小学，如此一条龙的教育链条直接搞定。一环一环的发展第一环推动第二环如此类推，短时间内第一环有成绩官面上好看，长久整个链条一起发展取得质的飞跃。 </br></br> 有人说打造高校产业是耍流氓，甚至是骗子行径。什么实实在在的东西都没有学会，上嘴唇一碰下嘴唇，然后毕业扔一张证书就算完了。 </br></br> 但世界上真的把文化产业打造出来，所能够创造出来的物质财富会巨大的让所有人吃惊。 </br></br> 后世围绕高校打造产业链，的确是做的乱七八糟让人吐槽。但政策是好的，只是被 </br></br> 高校是聚拢人才的地方，只要人才培养到位，然后经济环境配套跟上，很多大学上是愿意留在上大学地方创业的。 </br></br> 因为对于一穷二白的大学生而言，如果换个地方只能老老实实的上班，想要创业需要从零开始。 </br></br> 但留在上大学的城市不一样，这座城市里有自己的老师，自己的学长，这些都是天然的资源。 </br></br> 比如说你兜里只有十万块钱想要创业，面对社会这点钱也就开个小饭馆和自己的专业根本不搭边。 </br></br> 可要是背靠学校，从学校中申请到一定扶持，然后在走向社会，甚至直接从学校拉一些学弟学妹，一个小公司很容易成立起来。 </br></br> 要知道高校的校长也是有官职的，而且关系网比一些实权领导还要丰富。用这样的资源辅助自己学生创业，学生创业之后在反哺学校，只要形成良性循环绝对比引进一个重工业更有意义。 </br></br> 美国耶鲁大学为什么那么牛？学术厉害只是其一，人家学校里走出来的多少位总统，以及企业家，各种议员和高管？这才是人家真正牛的底气。 </br></br> 每年为什么那么多人为耶鲁大学捐款？仅仅只是因为敬仰它的名气做慈善？又或者自己创业成功了想要回馈学校？ </br></br> 捐款之后可以从耶鲁大学获得的各种资源了解一下。那些成功的学长学姐们，在你捐款之后知道了你这么一个学弟，这块敲门砖所蕴含的利益了解一下。 </br></br> 总之一个高校光嘴上说的学术牛是不行的，比必须拿出牛掰的产品来。而毕业学生的成功无疑就是最好的作品，这比你发表了多少篇学术文论，又被那个杂志转载要实际的多，也更有分量的多。
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