我打人怎么了 (第4/4页)
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先，她眉眼冷静，神态从容，直接说道：“我不能接受学校对我的任何处分，以及批评。”马老师愕然，随后皱眉，“你给学校造成这么恶劣坏影响，拿棍子到别的班级打人，你觉得你没做错？”“我是打人了，但我没做错。原因第一个，彭震那帮人仗着人多，威逼胁迫低年级学生。更是勒索敲诈上交保护费，甚至武力逼迫九班朱峻岭盗取班费供他们挥霍。五个人把人堵在厕所里拳打脚踢，受害者不止一人。第二个，晚自习放学伙同同伴半路抢劫同学，我亲眼看到我的同学江易被他们摁在地上抢了钱包，为防止他们报复都不敢声张，这样的受害者估计不止一人。第三个，昨天晚上彭震一伙八个人在我晚自习回家路上堵我，持械围殴抢劫。
第四个，今天刚刚发生，我的书桌被糟蹋，书本练习册全部泡水，书包被剪烂，更严重是自行车被他们损坏到无法维修，彻底报废。
就这样一群人，我打他们怎么了。吸烟，抢钱，打人，勒索，逼人犯罪我打他们有什么问题？”马老师转头看杜主任，他一时有些招架不住。杜主任凑近他耳边小声道：“别受她影响，也别跟着她的思路走。“说完，看向周晚风，“周晚风你说的这些事，回头我会找同学核实，但是现在要说的是你的问题。”“我没有问题。”
“你有，你不该打人，尤其在学校打人。直接到班上打人，这造成的影响多恶劣你知道吗？”
“杜主任你就只能看到我打人的事的话，这件事我不能交给你们来处理。前因后果我都给你说了，你依然盯着我打人来说。那如果以上所有事件里的人不是我，你觉得你会知道这些事情吗？"周晚风眼神讥讽看着杜永安。杜永安抿嘴沉默。
“杜主任，如果不是我，昨天被人群殴抢劫的事你不会知道，今天学校被人砸自行车，书本被人泡了你也不知道。就因为是我，彭震那帮人打不过我，事情才会暴露出来。那如果不是我，挨打的，被抢钱的，是活该吗？他们打人没人管，受害者不敢反抗怕他们报复。他们几个人打我，我反击打他们。你们就跑过来指责我的错？”周晚风眉眼一冷，“我错什么了？不该光明正大的打回去？应该也学他们一样放学路上堵他们？如果学校认定我错了，那请允许我报警，让第三方介入调查。对于一上来就认定我做错的老师，我更相信警察。”“当然我对学校有些愧疚，初三的毕业生，又打人又抢劫，还逼迫勒索这些可都是违法记录。不好升学不好就业，影响学校声誉不说，对明年招生也会有影响。但是我也没办法，我也是受害者之一。”
马老师听后，根本不相信自己听到的话，竟然是从眼前这个镇定自若的初一女生嘴里听到的，她眼神犀利冷静，条理清晰，尤其说到最后的时候简直赤裸裸的威胁了。但是偏偏她说的那么义正词严。
马老师张口结舌，人微微愣怔，稍后看向杜主任，仿佛再说这种学生要怎么处理？
杜永安头疼的看着周晚风，头疼的点就在于，她不是故意惹事，她是被动惹事，理论上她是受害者，但她反击实在太过，造成不好影响是真的。
但她又能迅速直接的抓到他们或学校在意东西。基本上杜永安可以这么说，整个云海市小初高学校，但凡学校发生打架斗殴事件基本都是在校也就是政教处处理。学校不积极处理，就会给学校造成不好影响，能内部解决就内部解决。
如果周晚风要报警处理，他们拦不了，但是他们是私立学校，招生一直是个问题，如果名誉再坏点，明年恐怕招生更难。
这事要是处理不了，他这个政教处主任就做到头了。看眼马老师，杜永安撑着桌子站起身，“你说的几件事情我这边先找同学核实，由于午休打架这件事闹得太大，必须要家长过来，涉及医疗赔偿……当然还有你的课桌书本，自行车赔偿等。"杜永安一看到周晚风皱眉，立马补上一句。
“下午联系你家长过来一趟吧，这次无论如何人都得过来。“上次人忙没来，杜永安这次特别强调一句，他实在不想和周晚风再讨论这些事了，明明才十二岁，却比成人还犀利老辣。
人都是大事化小，她竞是往大了折腾。
交代完，出去找孙木兰让她帮忙叫班上几个同学过来问话。
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